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特教集团丨特殊学校如何对学生的综合能力进行测评?
发布时间:2021-12-07
 

儿童综合能力测评是根据孩子的年龄,对其行为、语言交流以及注意力、记忆力、情绪管理、思维反应、学习类型、社交沟通、心理健康及适应性等方面的表现做出观察和记录,并通过测评系统出具全面的测评报告,给出针对性训练方案并提供专业指导方案。



例如孩子的各项能力是优秀还是正常?孩子的感统能力发展如何?是轻微感统失调还是严重感统失调?我们如何来界定孩子的能力水平呢?这时候我们需要一个对照标准对孩子的一系列测试行为进行有效评价。

就如同学校的老师去衡量孩子的考试成绩,老师会用一套标准去跟学生的成绩去做对比,从而对学生的学习进行有效的评价,这就是测评。






虽然说测评是针对孩子进行的,但实际上测评是给家长做的,目的是让家长知道孩子能力发展不足的原因是什么,因为儿童的行为表现是内在功能的显化,综合能力测评通过观察儿童外在的行为表现,将纷杂繁复的的外在表现做归类、总结,这样就可以找出其对应的内在功能发展水平,形成测评结果报告。


一份完整的综合能力测评报告,可以让家长对孩子有一个全方位的了解。



儿童的综合能力测评是为老师做的,根据测评结果报告,老师可以为儿童出具科学的、针对性的训练方案,并给到孩子相应能力的训练方案。




一款好的儿童综合能力测评系统,有助于让我们更精确的了解学生的发展水平,明确学生存在功能障碍的区域,也方便特殊学校及时了解学生所存在的问题,及时制定干预方案,为学生的成长保驾护航!

 
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