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特殊儿童为什么要进行嗅觉训练?
发布时间:2021-06-29
 

嗅觉是一种感觉,它是一种远感,是通过长距离感受化学刺激的感觉。

嗅觉的作用机制是怎样的?
嗅觉是由物体发散于空气中的物质微粒作用于鼻腔上的感受细胞而引起的。嗅觉感受器位于鼻腔顶部,叫做嗅粘膜,这里的嗅细胞受到某些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动,冲动沿嗅神经传入大脑皮层而引起嗅觉。



人体内部与外界沟通少不了嗅觉的刺激,嗅觉是洞察人的情绪和记忆一个非常独特的窗口。同时它也担负着一定的警戒任务,如果嗅觉不够灵敏,可能会影响到特殊儿童的身心健康,也会导致特殊儿童对事物的辨别感知能力降低。

正是由于嗅觉机制具有特殊性,对特殊儿童进行嗅觉训练,目的在于通过对各种香味、酸味、腐臭味、刺鼻味的反应、辨别与记忆的训练,提升特殊儿童的嗅觉感知能力及对事物的辨别能力。



那么,对特殊儿童的嗅觉训练应从哪些方面入手?

1.嗅觉的敏锐性训练
嗅觉敏锐性是指个体对嗅觉刺激快速做出反应的能力。
目的在于,通过训练使他们能运用嗅觉正确感知有无气味与何种气味的快速反应能力(敏锐性)以及分辨能力。

2.嗅觉的辨别训练
嗅觉辨别力是指依靠嗅觉接受和分辨各种刺激的能力。
通过训练提高嗅觉过于迟钝和认知能力有缺陷的儿童能正确分辨香味、酸味、腐臭味以及刺鼻味四类嗅觉刺激。

3. 通过气味估计方向与距离训练
在儿童的前后左右不同位置散发某种气味让儿童去闻,并让他说出这种气味是从身体的哪个方向或离身体的地方多远发出来的等。



由于嗅觉在儿童的学习、生活、行走等方面起着重要的作用,因此在平时的教学和训练中,也要特别注意保护儿童的嗅觉功能,尽可能选择一些生活中常见物品或者更有针对性的训练仪器,对特殊儿童进行安全有效的嗅觉训练。



特教集团精心研发打造的嗅觉模块训练仪,内部采用可食用香料调制,整合了4种香味传播器,以训练特殊儿童气味识别为主。通过受训者自己控制按钮使预置的香味从出风口飘散出来,激发受训者主动认知事物的兴趣,从而使儿童掌握嗅觉与物件关系的辨别能力。

希望通过科学的训练方式帮助孩子们拥有一个健康的身体,助力他们赢得更美好的未来!

 
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